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教育家精神涵盖理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求六个方面，具有丰富的时代价值、科学内涵和实践要求。深入理解和把握教育家精神实质，需要厘清其生成的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。
在位于该镇礼芳村胡家组500米高的尤家山上，只见一棵棵巨大的古树笔直耸立，直插云霄，最大的一棵闽楠树树干通直，枝繁叶茂的树冠如一把绿色的巨伞。它的围径约3.12米，高度约20余米，树龄达800余年，周边一整片还生长着密密麻麻的一些碗口粗细的楠木，除了古木外，山坡上随处可见闽楠幼苗数量无法统计。发现大面积楠木树种群落后，为了辨别真伪，蛟潭镇林长办聘请了景德镇学院生物与环境工程学院专家和教授来现场考察及树种标本DNA采集，通过对所提取的DNA 进行扩增、测序、拼接、数据库比对，确认为国家二级渐危树种闽楠古木群落。
有记者提问：日前，肯尼亚经济学家赖德在接受采访时表示，与中国合作，非洲国家不用被迫改变自身政策，以非洲需求为驱动是非中合作的鲜明特点，这也带动了西方国家等域外合作方更多考虑非洲需求，同非洲建立平等伙伴关系。美国《国家利益》杂志刊文称，中国向包括非洲在内的发展中国家提供大量公共产品，正在赢得“全球南方”。发言人对此有何回应？
