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重生战斗民族富二代，开坦克碾压法拉利，拿机枪扫兰博基尼，玩RPG火箭炮炸游艇，用火焰喷射器烧劳斯莱斯。家里养北极熊做宠物，养老虎当坐骑，日子过得潇洒又自在。VIP群号：00
各县（区）、各有关部门坚持和发展新时代“枫桥经验”，聚焦矛盾纠纷调处化解力量分散、各自为政等问题“对症下药”，深化社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制，激活基层社会治理的“神经末梢”。法院系统构建“人民法庭+网格员”等联动调解网络，打造“阿娅”白裤瑶巡回法庭、“拔哥”巡回法庭、“壮瑶汉三语”岩滩水上巡回法庭等特色品牌。自治区党委充分肯定都安瑶族自治县人民法院开展多元解纷工作并要求全区推广。近年来，河池市中级人民法院、东兰县人民法院分别获评“自治区民族团结进步示范机关”“自治区民族团结进步模范集体”。
8月16日，“长沙9岁女孩被老师砸破头骨”案一审开庭。新京报记者从被害人家属处获悉，该案未当庭宣判。2023年9月6日，湖南长沙小学教师宋某明使用教学三角尺砸伤四年级女生刘某某，导致该学生头部受伤严重。经鉴定，构成重伤二级。被害人家属告诉新京报记者，庭审中，被告人宋某明未认罪认罚。其称，事发时，自己为了震慑吵闹的学生，做出扔三角尺的假动作，但三角尺不小心脱手，最终砸伤刘某某，并非主动行为。公诉机关则认为，综合相关证据，宋某明的行为系故意伤害，建议量刑6至8年。9岁女生被老师用教学尺砸成重伤2023年12月1日，涉事教师宋某明被湖南省长沙市岳麓区人民检察院以故意伤害罪向岳麓区人民法院提起公诉。起诉书显示，被告人宋某明系长沙博才梅溪湖小学在编教师，负责四年级2003班的课后服务。2023年9月6日16时许，宋某明来到四年级2003班教室，发现教室内30余名学生一直在吵闹，经宋某明提醒后部分学生仍未改正。其中，一名学生因为玩娃娃玩具被宋某明没收，一直央求宋某明返还。宋某明持教鞭要求该同学返回座位，但该同学返回座位后仍与宋某明进行理论。加上其他学生吵闹，宋某明持教鞭在讲台上敲了几下后便走出教室。砸中女孩刘某某头部的三角尺。 受访者供图不久，宋某明返回教室，将讲台上的桌子掀翻以震慑学生。随后，宋某明将教室内放置的一白色硬塑料三角形教学尺子折断后，用力将右手中的半截尺子砸向前述玩娃娃的同学所在方位。尺子最终砸到了玩娃娃同学的前桌，即被害人刘某某额头，导致其当场流血不止。宋某明立即将刘某某送到校医处进行处理。因伤势严重，刘某某后被送往医院进行救治。经鉴定，被害人刘某某头面部软组织裂伤，开放性颅骨骨折伴硬脑膜破裂，颅内出血，颅内异物，脑挫裂伤，其伤情构成重伤二级。公诉机关认为，被告人宋某明故意伤害他人身体，致一人重伤，应当以故意伤害罪追究其刑事责任。被告人宋某明有自首情节，可以从轻或者减轻处罚。女孩颅脑损伤后遗症明显事发后，时年9岁的女孩刘某某被送往中南大学湘雅二医院接受手术治疗。一份手术记录显示，手术中可见颅骨纵行规则缺损，长约4厘米，宽约2厘米，于2023年9月7日完成手术。“刚刚恢复的时候，她单脚站立都无法站稳。”刘先生称，女儿经过开颅手术后，他与妻子两人全身心投入照顾。直到今年3月7日，女儿再次返回校园。此后，孩子的伤口反复感染，排异反应明显，“她经常喊头疼难受，我们一直在寻医问药。上几天学就得回家休息。”刘某某被诊断有重度焦虑症状。 受访者供图刘先生还告诉记者，由于脑部受到损伤，女儿的身体状态与事发前相比变化巨大，常出现记忆力减退、易怒等情况，“我女儿以前既孝顺又有同情心，很活泼开朗的。”刘先生称，事发后，女儿出现短暂性失忆，“医生问她家在哪儿，她说不出具体的家庭地址，以前她都知道的。”此外，刘先生还发现，女儿有严重失眠的情况，有时到凌晨5点才能入睡。2023年11月，刘某某被诊断有重度焦虑症状。“目前孩子还远远没有恢复，我们希望宋某明能够依法得到惩处，学校及相关负责人也应承担相应责任。”刘先生说。新京报记者 熊丽欣 慕宏举 编辑 彭冲 校对 张彦君
“除了免费纳凉、喝水之外，还能免费吃上一顿午饭。”说起驿站的好，老曹止不住地竖起大拇指，“渴了过来喝口水，累了过来打个盹，跟在家里一样。”