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公元前0年，秦始皇已崩于沙丘，秦二世倒行逆施。陈胜在密谋造反，项梁在磨刀霍霍。而宋鲲穿越千年，重生为秦末戍卒。戍边路上，他认识了一个叫吴广的人，又在大泽乡阴差阳错买了一条鱼……官逼民反，民不得不反，烽烟四起，群雄逐鹿。项羽，刘邦，张耳，韩信。乱世枭雄，不过尔尔。他一步步登上高位，最终俯视天下。四海一统，盛极之势。宋鲲说，我有一个梦想，千年之后，七洲五洋，皆说汉语。
谈起如今的考核，诸城市皇华镇党委书记杨培香高兴地说：“我们这里的地形以山地和丘陵为主，重点发展果茶业。市里降低了对工业指标的考核，加重了对巩固脱贫攻坚成果、乡村全面振兴示范片区建设指标的考核。”
司法改革有什么规律可循，又要达到什么目标？景汉朝指出，从改革内容看，我国的司法改革经历了“由小到大”“由简单到复杂”的历程，从计划经济时代交易少、纠纷少、案件少，到社会主义市场经济条件下各类纠纷案件不断增多，司法体制改革也呈现出“强调当事人举证责任——庭审方式改革——审判方式改革——诉讼制度改革——司法体制改革——政治体制改革”的发展脉络，这一轨迹与逻辑，是对司法改革规律性认识的生动阐释，完全体现了问题导向，符合马克思主义经济基础决定上层建筑的基本原理。司法改革要实现的目标，就是建设公正高效权威的社会主义司法制度。必须处理好公正与效率的对立统一关系，提高司法公信力，树立司法权威，在全社会形成尊重司法的风气。
李强在主持会议时指出，习近平总书记的重要讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、指导性，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要认真学习领会、深入贯彻落实，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，务实功、出实招、求实效，奋力谱写教育强国建设崭新篇章。