1986年从华中师范大学毕业后,林继富放弃其他更好的选择,毅然前往西藏农牧学院,当了一名汉语言文学教师。此后8年里,他利用假期阅读文献、展开调研,围绕藏族的民俗文化及信仰撰写了多篇文章。从西藏农牧学院、华中师范大学到中央民族大学,他始终站在教学第一线,并享受着教书育人的乐趣。“能培养出这么多学生我觉得很快乐,我经常说‘老师精力有限,把你们培养出来,你们应该胸怀大志,不仅是关心个人的家,也要心怀家国天下’。”在视听技术赋能行动方面,该省提出加快人工智能技术在视听素材搜索、内容创作、传播推广等领域的研发与创新应用;大力推进视效制等影视后期制作领域产业发展,支持各地引育一批高水平影视后期制作企业和团队;实施“浙产好剧”精品创作工程,探索建立影视剧生产资源数据库。详情