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除规范学校的值班工作、不安排一线教师参与值班工作外，在老师们看来，此轮减负还有一项重要的举措，就是规范各类社会事务进校园。洛阳市实验初级中学的负责人说，通过“减负松绑”实现了“赋能增效”。
在题为“红色资源与地方高校‘三全育人’路径探索”的主旨报告中，湘潭大学研究生院院长胡强以湘潭大学、湖南第一师范学院和长沙师范学院这3所红色基因院校为例，分享了高校在探寻红色基因融入人才培养的传承理念、传承载体、传承方式，构建“观、学、游、研、演、创”六位一体的红色资源育人模式的宝贵经验。
上合组织秘书长张明在致辞中说，23年来，上合组织文化合作领域不断拓展，并取得丰硕成果。在当前国际地缘政治形势错综复杂的背景下，大力推进文化合作，为其他领域的“硬合作”夯实“软基础”，是上合组织成员国的高度共识。相信各方将坚持以“上海精神”为指引，引领、规划、推动上合组织文化交流合作走深走实，为构建上合组织共同、多元、繁荣的文化空间不断作出新贡献。他同时祝贺白俄罗斯成为上合组织第十个成员国。
匈牙利的中文教育可以追溯到1923年。当时，著名突厥学家维莫斯·普罗勒(Vilmos Pröhle)教授在罗兰大学成立了东亚系，教授日语和中文。到1943年，有“匈牙利汉学之父”之称的李盖提(Lajos Ligeti)接替了维莫斯·普罗勒教授的工作。作为法国著名汉学家保罗·伯希和(Paul Pelliot)的学生，李盖提在巴黎学到了高水平的研究知识，并成功地将这些知识应用到教育之中。