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有趣的是，多年以后，张杰的孙女也是通过电视机，第一次看见爷爷做慈善的录像，“他们为什么要喊我爷爷叫爷爷？爷爷是我的亲爷爷才对。”这是一个幼童的第一反应，却也是张杰身上勤俭慈善精神品质的风起家门。
良好生态环境是最普惠的民生福祉。每周六清晨，土生土长的贵阳人颜春艳都会带着儿子沿着南明河跑步：“南明河变化大，之前河水总是时清时浊，尤其到了每年雨季，雨天过后味道十分难闻。现在南明河又回到我小时候的样子，孩子很喜欢观察南明河岸的植物和鸟类。环境变好了，幸福感也提升了。”
他们的课程安排没有多少科学性。把不同年龄段、不同需求的孩子都集中到一起，不顾个体差异，以“一刀切”的所谓“军事化”训练进行“矫正”，就已经暴露了特训营的无知。而宣传中的所谓兴趣培训、心理团辅、礼仪法制之类的课程，实际内容也十分可疑。有学员反映：“小到七八岁，大到20多岁，下午一起上初中甚至小学的课程，十分离谱。”国学感恩课就是灌输“父母说什么都是对的，父母做什么都是为你好”的观念，晚上洗漱后还要背《弟子规》。坦率地说，一个把父母与子女的关系理解成“施恩”与“感恩”，把《弟子规》奉为经典，反复强调“听话”“服从”的地方，完全就是悖离教育常识、伤害孩子心理健康的反面教材。
