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教师做的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。“就算你不是数一数二，但是你也是独一无二的”“每个人都有自己的花期，静待花开”“不要怕万人阻挡，就怕自己投降”……很多时候，教师的一句话、一个微笑、一个充满信任的眼神，都能给予我们奋斗的勇气、向上的动力。广大教师帮学生扣好人生的第一粒扣子，在学生“拔节孕穗期”精心引导，在学生处于困惑时指点迷津，在学生的人生关键处矫正航向、予以点拨。正是因为有了广大教师的辛勤付出，才能源源不断地培养出“追梦人”。
2013年大学毕业后，李俊生便来到这里工作，和他同年“参加”工作的，是“一带一路”标志性品牌——中欧班列。陌生的环境和繁重的工作量，曾让他萌生退意。如今，十一年过去了，在时间的磨砺与责任的驱使下，曾经嚷嚷着要离开的小伙子，多了一丝成熟与稳重，带领着班组职工，奋斗在保障中欧班列安全运行的最前线。
有的常委委员、地方和社会公众提出，隔离治疗、医学观察措施对公民的权利影响较大，应当进一步规范实施程序，完善救济渠道。宪法和法律委员会经研究，建议对修订草案相关条款作出修改：明确医疗机构、疾病预防控制机构对甲类传染病患者、病原携带者、疑似患者以及上述人员的密切接触者采取隔离治疗、医学观察等措施的，应当书面告知诊断或者判定结果和依法应当采取的措施。
