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通道县司法局对会说“侗话”的大学生志愿者进行法治培训，将这支“农村法治宣传志愿服务队”培养成基层普法的“精兵强将”，联合各村“法律明白人”，通过以点带面的辐射作用创新开展“乡音说法”活动，围绕村民们关注的征地拆迁、婚姻家庭、赡养抚养、侵犯人身权利责任、土地流转、财产纠纷等方面的法律问题进行“你问我答”、以案释法，让村民对法律知识听得懂、理得清、记得住。同时，让大学生志愿者们发挥所长，将侗款等村规民约的内容编成侗歌，在侗寨放一放，侗族群众唱一唱，“规”出基层治理新秩序，“约”出和美乡村新风貌，探索出一条极具“通道风味”的法治乡村建设之路。
浙大城市学院人文学院官网刊登的个人简历中，蔡渊迪自我概述称“生长江南斯文之乡，学于燕赵慷慨之地。初法申韩，终归孔孟。亦曾渡海，慨慕田横之岛；几经飘零，栖迟西子湖畔。年已二毛，事无一成。青衫磊落，啸傲林皋，如此而已。”
受地理条件、自然条件等因素制约，过去图门家采用太阳能、风能和柴油发电机等方式供电，电压不稳定，供电可靠性难以保证。
（一）依托“中心+指导站”模式，全面调查监护状况。2022年3月，海曙区检察院在区委政法委领导支持下，联合11家单位印发了《关于共同构建海曙区涉案未成年人家庭教育指导中心的意见》，规定“中心”设置在海曙区检察院，公安各派出所均设置家庭教育指导站，实行“中心+指导站”的工作模式，检察机关统筹、协调、指导“中心”工作，各公安派出所“站点”具体负责开展家庭教育指导工作。该案经派出所“站点”反馈，由“中心”指派司法社工及时介入开展涉罪未成年人监护状况评估。调查发现，马某某和丁某某的父亲均存在家暴行为，马某某因害怕父亲打骂抗拒回家也无心上学，后经常与不良朋辈在外打架、盗窃。丁某某父母离异，由父亲抚养，其自幼性格倔强，与老师争吵退学后离家跟随母亲和继父生活。马某某和丁某某结识后，因相似的家庭经历形影不离。司法社工将该调查结果反馈给“中心”，检察机关据此认为，挽救马某某和丁某某，不仅需要对本人进行有针对性的教育矫治，也需要对其父母进行有效的督促监护和家庭教育指导，同时“中心”将相关情况告知派出所“站点”。