1986年从华中师范大学毕业后,林继富放弃其他更好的选择,毅然前往西藏农牧学院,当了一名汉语言文学教师。此后8年里,他利用假期阅读文献、展开调研,围绕藏族的民俗文化及信仰撰写了多篇文章。从西藏农牧学院、华中师范大学到中央民族大学,他始终站在教学第一线,并享受着教书育人的乐趣。“能培养出这么多学生我觉得很快乐,我经常说‘老师精力有限,把你们培养出来,你们应该胸怀大志,不仅是关心个人的家,也要心怀家国天下’。”总导演下达演习开始指令后,导演部综合计划组、导调保障组、政治工作组等多个席位采取态势导调和文书导调相结合的方式,诱导联合指挥所进行情况分析、任务理解、定下决心和制定计划,指挥中老联合任务部队展开临战准备。在联合指挥所混合编组,中老双方指挥员带领参谋团队深入交流、相互借鉴、分步推演,共同研拟联合作战筹划流程,集智形成防卫作战研究成果。详情