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就提案中的“规范教师抽调借用行为”建议，定海区教育局表示，该局严格规范教师抽调借用行为，对内逐年清理教师外借在编不在岗（留城培养）情况，目前除了援疆援藏援川和农村暖促工作，所有教师外借情况基本清理完毕；对外统筹控制其他部门的抽调借用行为，并将持续予以规范。同时尽量压减教师参与与教学活动无关的培训会议，或采取浙政钉、视频会议、会议整合等方式，进一步减轻教师负担。但基于教育现代化对教师素质的新要求，合理组织教师参加教科研、师训、安全等培训会议，可推动教师进一步提升自身综合素养，促进学生全面发展，有其必要性和重要性。
以法治强保障。该市始终把法治作为基础性工程来抓，加强农村法治宣传教育，完善农村法律服务体系，引导人民群众依法表达诉求、解决纠纷、维护权益，营造办事依法、遇事找法、解决问题靠法的良好氛围。天峨县探索建立“法治班主任”青少年普法机制，常态化开展法律和自身安全保护相关知识教育，有效预防青少年学生违法违纪。南丹县与贵州省独山县共同探索支部联建、民间联谊、纠纷联调、治安联防、发展联动“五联”工作机制，使跨省的边界矛盾纠纷迎刃而解。
作为丛书总主编，中国美术家协会连环画艺术委员会副主任、广州市美术家协会主席汪晓曙分享了自己多年从事连环画创作与教学的经历。他表示，连环画将为中国传统艺术的传播提供新的方法和策略，为讲述中国故事提供新的素材和视角，为中华文化艺术的传播提供一张既有质感又具华彩的世界名片。(完)
