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大发彩票      因此，学校与其把环保作业精确到多少张牛奶盒、多少根笔芯、多少个瓶子去量化，倒不如把具体题目的选择权留给孩子，让其主动思考和发现生活中的环保小知识、小事件。比如，让学生记录一次绿色出行、爸爸妈妈去义务植树、外出露营打包产生的垃圾、点外卖不使用一次性筷子等等。（撰稿：武岚艳）

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    • 弘寒光LV0六年级
      2楼
      太阳暗条爆发
      2024/08/15   来自丹东
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    • 叶桦红LV8大学四年级
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      4楼
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