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围绕回答“山要怎么分”，全国发放林权证1亿多本，明晰产权、承包到户改革任务全面完成。在此基础上，各地积极探索集体林地所有权、承包权、经营权“三权分置”，形成了“集体所有、家庭承包、多元经营”的格局。各地坚持承包期届满延包原则，让广大经营者吃下长效“定心丸”。
同济大学副校长许学军在论坛上着重讲述了人工智能与数学学科发展双向赋能的具体方案。他建议工科院校以Math for AI与AI for Math为主线，以代数与数论、几何与拓扑、智能计算等核心数学问题为抓手，搭建人工智能与数学的桥梁，争取在智能计算的理论和算法上取得突破，推动数学学科与强势工科交叉融合、协同发展。
高校的科技成果转化涉及诸多部门。一般来说，从形成科技成果知识产权、项目对接，到评估、审批再到后期执行和分配等，涉及科研、人力资源、财务、国资、法务等多个部门，需要层层审批，科研人员进行科技成果转化往往费时费力。
另有一些测评视频采用虚假测评或恶意剪辑的方式，以耸人听闻的标题或结论赚取流量。李小曼认为：“目前许多网络平台都以流量为取向，在这种逻辑之下，第三方测评会因过度商业化而失真，虚假剪辑、恶意诋毁等问题就会难以避免。”