“我们这些‘过来者’把在大陆旅游、工作、求学、成家的亲身体悟带回台湾，或许会改变一个家庭乃至家族的认知。”在白馥萍看来，两岸交流并非“宏大叙事”，而在于具体小事。她曾回到台湾母校讲述“登陆”感想，问起师弟师妹有多少人使用大陆社交媒体时，大概三分之二的人都举了手。南亚东南亚国家多所高校有着与老挝国立大学同样的困境。对此，北京语言大学汉语国际教育研究院院长吴应辉提出，中国与南亚东南亚国家应建设常态化区域性交流机制，合作建立中文教育研究“区域+国别”体系；同时通过积极开展多种形式的中外联合培养，加大高层次中文人才培养力度。详情 
