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古老星空的海洋，一位大帝眼眸飘落下一滴泪。
“各地的实际情况不同、资源禀赋不同、发展路径不同，如果考核搞简单的‘一刀切’，容易让基层干部无所适从，工作找不到重点。”兰州大学管理学院教授吴旭红说，要根据不同地区的资源禀赋、区位特点、工作重点，实施差异化考核，推动考核立足实际、量体裁衣。
企业还设立“大师讲堂”，每月定期开展讲座，为大伙儿答疑解惑。“这几年，我们和高校合作，共同培养技能人才。企业落实职业技能等级制度，晋升空间大了，有助于吸引并留住更多技能人才。”胥敏说。
习近平指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。