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“对城市建设而言，是从过去走到当下，然后再继续走到未来。”章明谈到，该书是对三十多年来上海历史建筑保护工作的一次系统性总结，从城市针灸的模式与效应、城市公共空间的迭代与转型、城市风貌保护区的价值延承与拓展三个维度，采用“理论论述+案例分析”相结合的编排方式，理论论述部分着重陈述上海历史建筑保护与再利用的历程，描绘历史建筑从最初的单体修复，到政策与法规约束下相对系统化的片区更新，再到其保护与利用反过来影响并制约周边环境整体开发的各个发展阶段，并就历史建筑的原真性、遗产价值的多样性、历史建筑与城市更新的关系等关键问题作出主题探讨。
另外，晋江三省小学吴荣添校长表示，他赞成这个做法。当下的孩子大多数都是独生子女，通过这样的形式，他们能认识更多的朋友。早些年我们也有这种想法，但是当时做了一个民意调查，有小部分家长觉得麻烦，又担心孩子适应不了，当时就没有施行。相信孩子有这个适应能力，这是培养孩子，体现公平的做法。国家二级心理咨询师陈飞虎认为，强者恒强，弱者恒弱，这适用于一般传统的班级，个人觉得如果有机会的话，打乱原先的班级，进行二次组班，创造机会，让一直处于弱势的一些班级老师和学生恢复信心，这是蛮好的一件事。当然，分班的前提是要绝对公平。
2007年9月庞淇文进入广西机电技师学院学习，他常常整天“泡”在实训教室。“没完成工件，别人等第二天做。我给自己拖堂。”夜里，机器欢愉地歌唱。“越晚越精神。”他说，有回干完离开，凌晨3点，静得只剩风声。
该案为一起非机动车交通事故责任纠纷案，驾驶电动自行车的邵大爷在路口拐弯时与驾驶电动自行车的小贺相撞，交警认定邵大爷为主要责任，小贺为次要责任。邵大爷始终不认可定责结果，提及事发经过便不由自主地提高了说话的音量。