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第一期主要面向中小学校长，围绕全国科学教育实验区、实验校管理与发展专题，包含科学教育政策、馆校合作资源整合研发和科技前沿等内容，旨在推动中小学科学教育水平提升；第二期培训对象为学科教研员，突出项目式学习、实验教学的设计和实施方法，在动手实践中提升各地教研员的跨学科实践能力与科学素养。(完)
在果洛西宁民族中学读高一的尼东拉毛没有想到，自己有一天能在学校里，为习近平总书记亲口讲述自己家乡的变化。
“之前我有过盗窃前科，并不想‘重操旧业’，还是忍不住下了手，我很后悔。”7月13日，在接受警方审讯时，盗窃嫌疑人李某供述自己的作案经过。
