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学生培养得怎么样，要看拿什么样的尺子去衡量，以什么样的眼光去发现。教育不是制造“失败者”的，以分数贴标签的做法必须彻底改！每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。要尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生。清代诗人袁枚有一首诗写得很感人：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花，而要更多投向墙角处不起眼的苔花。
这一路，她也接触到更多中国文化。一路走来，在当地热心民众和志愿者的介绍下，维恩娜前往多地的孔子学院，深入了解当地学生学习的课程内容。在她看来，孔子精神中的“仁”“和”都指向和平，“我认为马可·波罗和孔子都是伟大的人。马可·波罗善于观察，他的游记中很大篇幅在讲述中国，我希望走一走他当年去过的地方、看一看他当年描述的商品；通过贸易，实现人与人之间的沟通，由此大家都能获利，进而就会实现和平。这一点对现在的我们来说非常重要”。
我们希望主管部门、地方政府及时出手，管住这些伸向枸杞产地的“黑手”，切实保护好消费者的权益和农户的利益，不要让个别的无良商户，砸了农民增收的锅，伤了消费者的心，害了地方经济的发展。
十年数博，贵州先后引进阿里巴巴、华为、腾讯、三大通信运营商等行业翘楚和领军企业，目前全省投运和在建的重点数据中心达到40余个。