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德智体美劳全面培养的育人体系全面构建。“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”习近平总书记在2018年召开的全国教育大会之后，又多次论述这个问题。2021年4月19日，总书记在清华大学考察时强调，我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2023年5月31日，总书记在北京育英学校看望慰问师生时强调，新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。教育系统牢记嘱托，以促进学生的全面发展为导向，不断健全育人体系。实施新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，增强课程综合性、实践性，引导育人方式变革，着力发展学生核心素养。做好科学教育加法，培养学生创新精神、提升科学素养。大力培养服务国家战略和经济社会发展需求的创新型、复合型人才，实施基础学科本科教育教学改革试点工作计划、一流专业和一流课程建设计划等，开展工程硕博士培养改革专项试点，深化高校创新创业教育改革，以教材教法教师改革为主要内容推进职业教育人才培养模式创新。新修订的教育法将“劳”纳入党的教育方针，劳动教育有机融入青少年成长的全过程，爱劳动、会劳动逐步成为校园新风尚。深入贯彻“健康第一”的教育理念，全面加强和改进学生心理健康教育工作，营造关心、支持、参与学生心理健康教育的良好社会氛围。着力解决“小胖墩”、“小眼镜”问题，持续推进体育教学改革，进一步保障中小学生体育活动时间，加强作业、手机、读物等管理，呵护学生健康成长。健全美育课程体系，实施美育浸润计划、青少年读书行动等，提升学生综合素质，学生全面发展、生动活泼发展的育人生态进一步形成和巩固。

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龚正代表上海市人民政府，对总统先生到访上海表示热烈欢迎。他说，中国和莫桑比克是风雨同舟的真朋友、真兄弟。上海是中莫友好往来的重要桥梁，1999年上海与莫桑比克首都马普托市建立了友城关系。当前，上海正在加快建成具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市，希望以共建“一带一路”高质量发展为契机，进一步加强两地交流合作，实现高水平互利共赢。期待双方深化经贸、投资合作，热忱欢迎莫桑比克企业继续亮相进博会，希望莫方继续支持上海企业在莫投资兴业，在农业、矿产、能源领域加强合作。莫桑比克拥有非洲著名的现代化港口马普托港，愿加强港口建设、港航服务等方面合作，为中非搭建互联互通的纽带。我们也欢迎莫桑比克各界人士访问上海，加深了解，增进友谊。