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“昔日有一妖狐危害人间！其有九尾，狐摇则山崩海啸。百姓饱受其苦，遂召集忍者治之——有一忍者不惜舍命将妖狐封印！自己亦因……力竭身亡，此忍者被唤为第四代火影。”历史就这样被记录了下来，没有对战役中的死伤以及损失做出任何描述，仅留下一个名为第四代火影的英雄，对于那些逝去的生命而言简单而又可笑。或许这就是忍者的宿命，在忍耐中生存、在孤寂中死亡，没有人会去留恋。
“56个民族是石榴籽，中华民族是整体的石榴。”党的十八大以来，各对口援藏单位坚决贯彻新时代党的治藏方略，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持所有发展都要赋予民族团结进步的意义，都要赋予维护统一、反对分裂的意义，都要赋予改善民生、凝聚人心的意义。如今，西藏各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，中华民族共同体意识不断铸牢，凝聚起共同团结奋斗、共同繁荣发展的不竭动力。
为什么家长需要买作业交差？买来的作业又为何能够交差？究其原因，在于这种作业已经成为家长与学校之间、以弄虚作假应对形式主义的心照不宣的“游戏”。一者，在新课程改革的背景下，学校布置了各类形式的作业，春节要制作灯笼、元宵要制作花灯、端午制作龙船，还有诸如手抄报、App打卡、拍摄小视频、网上答题、撰写心得体会等各种实践作业。这些作业没有考虑学生的实际情况，有些甚至超出了学生的完成能力，最后自然而然就成了家长的“作业”。因为家长没有时间精力去做，这庞大的需求自然带动了“作业买卖”市场的兴起。
“排队将近4个小时才买到，这家店的生意真是太好了。”近日，在上海南京路步行街上的一家烘焙专卖店，来自湖南长沙的游客李莉说。在店铺门口，等待进店的顾客排成了长队。店铺负责人说，自去年4月在上海开设首店以来，人气一直很高。每天平均进店1000―1500人，一天营业额最高达10万元。