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不少人少时都曾对恐龙痴迷，但是每个人都会成为古生物学家吗？徐星对此表示，青少年科普的意义不完全在于传递知识，更重要的是吸引孩子关注科学，并在此过程中创造培养科学思维的机会，孩子的思考范畴也会在潜移默化中从科普问题转向科学问题。“这比孩子未来是否研究恐龙重要许多。”徐星笑道。
针对司法责任制改革后一些地方出现的“不敢监督、不愿监督、不善监督”等问题，江西以制度支撑，用科技赋能，加快构建执法司法制约监督体系。
“他们讲述的创业故事让我深刻理解了创新、创业的不易与坚持的重要性。”牛津大学学生王祎程说，她实地走访义乌国际商贸城，了解了市场的发展历程，感受义乌民众一步一个脚印以“鸡毛换糖”精神打造出世界大市场，这也坚定了她打算回国创业的决心。
