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人民网合肥8月16日电（吕欢欢）日前，国务院正式印发《深入实施以人为本的新型城镇化战略五年行动计划》。其中提到，以冀中南、皖北、鲁西南、豫东南、湘西南、粤西、川东等城镇化潜力较大的集中片区为重点，兼顾其他城镇化率低且人口规模大的县（市、区），在协调推进新型工业化城镇化方面加快突破，构建产业梯度布局、人口就近就业、大中小城市协调发展的良性互动格局。
2015年7月17日，习近平总书记来到中车长客考察调研。他指出，高铁是我国装备制造的一张亮丽的名片，成为我国对外经济技术合作的“抢手货”，要抓住机遇、乘势而上。要把装备制造业作为重要产业，加大投入和研发力度，奋力抢占世界制高点、掌控技术话语权，使我国成为现代装备制造大国和强国。
8月16日，“长沙9岁女孩被老师砸破头骨”案一审开庭。新京报记者从被害人家属处获悉，该案未当庭宣判。2023年9月6日，湖南长沙小学教师宋某明使用教学三角尺砸伤四年级女生刘某某，导致该学生头部受伤严重。经鉴定，构成重伤二级。被害人家属告诉新京报记者，庭审中，被告人宋某明未认罪认罚。其称，事发时，自己为了震慑吵闹的学生，做出扔三角尺的假动作，但三角尺不小心脱手，最终砸伤刘某某，并非主动行为。公诉机关则认为，综合相关证据，宋某明的行为系故意伤害，建议量刑6至8年。9岁女生被老师用教学尺砸成重伤2023年12月1日，涉事教师宋某明被湖南省长沙市岳麓区人民检察院以故意伤害罪向岳麓区人民法院提起公诉。起诉书显示，被告人宋某明系长沙博才梅溪湖小学在编教师，负责四年级2003班的课后服务。2023年9月6日16时许，宋某明来到四年级2003班教室，发现教室内30余名学生一直在吵闹，经宋某明提醒后部分学生仍未改正。其中，一名学生因为玩娃娃玩具被宋某明没收，一直央求宋某明返还。宋某明持教鞭要求该同学返回座位，但该同学返回座位后仍与宋某明进行理论。加上其他学生吵闹，宋某明持教鞭在讲台上敲了几下后便走出教室。砸中女孩刘某某头部的三角尺。 受访者供图不久，宋某明返回教室，将讲台上的桌子掀翻以震慑学生。随后，宋某明将教室内放置的一白色硬塑料三角形教学尺子折断后，用力将右手中的半截尺子砸向前述玩娃娃的同学所在方位。尺子最终砸到了玩娃娃同学的前桌，即被害人刘某某额头，导致其当场流血不止。宋某明立即将刘某某送到校医处进行处理。因伤势严重，刘某某后被送往医院进行救治。经鉴定，被害人刘某某头面部软组织裂伤，开放性颅骨骨折伴硬脑膜破裂，颅内出血，颅内异物，脑挫裂伤，其伤情构成重伤二级。公诉机关认为，被告人宋某明故意伤害他人身体，致一人重伤，应当以故意伤害罪追究其刑事责任。被告人宋某明有自首情节，可以从轻或者减轻处罚。女孩颅脑损伤后遗症明显事发后，时年9岁的女孩刘某某被送往中南大学湘雅二医院接受手术治疗。一份手术记录显示，手术中可见颅骨纵行规则缺损，长约4厘米，宽约2厘米，于2023年9月7日完成手术。“刚刚恢复的时候，她单脚站立都无法站稳。”刘先生称，女儿经过开颅手术后，他与妻子两人全身心投入照顾。直到今年3月7日，女儿再次返回校园。此后，孩子的伤口反复感染，排异反应明显，“她经常喊头疼难受，我们一直在寻医问药。上几天学就得回家休息。”刘某某被诊断有重度焦虑症状。 受访者供图刘先生还告诉记者，由于脑部受到损伤，女儿的身体状态与事发前相比变化巨大，常出现记忆力减退、易怒等情况，“我女儿以前既孝顺又有同情心，很活泼开朗的。”刘先生称，事发后，女儿出现短暂性失忆，“医生问她家在哪儿，她说不出具体的家庭地址，以前她都知道的。”此外，刘先生还发现，女儿有严重失眠的情况，有时到凌晨5点才能入睡。2023年11月，刘某某被诊断有重度焦虑症状。“目前孩子还远远没有恢复，我们希望宋某明能够依法得到惩处，学校及相关负责人也应承担相应责任。”刘先生说。新京报记者 熊丽欣 慕宏举 编辑 彭冲 校对 张彦君