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《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》从标题到正文都清晰指明，刑事惩治措施只针对极少数涉“独”言行恶劣、谋“独”活动猖獗的“台独”顽固分子，及其实施的分裂国家、煽动分裂国家犯罪行为。分裂国家罪包括4项具体情形：
中央依法治国办加强对法学教育工作的宏观指导，国务院教育主管部门和司法行政部门加强对高等学校法学教育工作的指导，部署法学院校体系、法学教育体系、法学理论研究体系建设的一系列重点工作任务，提出完善涉外法学相关学科专业设置，加强国际法学科建设、加强涉外法治人才培养等措施，推动涉外法治人才培养取得积极进展和成效。
比如宋代儒学就推崇对“一切生命”的尊重，这一方面根植于孔孟儒学的传统，另一方面也源于他们自身的哲学成果。尤其，北宋理学家程颢用“万物同体”的观念建立了宋代特有的“生命观”，认为人类对所有生命负有道德义务。现代人可以从这种哲学思想中，探索到解决当下环境或生态问题的哲学应用可能性。
“十四五”期间，各地考古文博相关单位都在增扩编，人才需求量比较大，我们作为人才培养端和输出端，其实压力比较大。