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实践逻辑:教育家精神是新时代中国特色社会主义教育实践的价值追求。立足第二个百年奋斗目标,教育的基础性、先导性、全局性作用将更加凸显,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,教师重任在肩。新时代教育的重要性、复杂性以及教师工作的独特性决定了亟需教育家精神引领的迫切性。教育家精神的提出,对破解教师伦理困境、树立教师队伍的共同价值追求,完善中国特色教育学知识体系,丰富和拓展中国共产党人精神谱系等具有重要意义。
长期以来,延庆公安分局都高度重视生态环境的保护。今年,结合区内长城资源,主动融入长城保护和文化传承,并利用发展大局,探索设立石峡关长城生态联勤警务站和生态警长,打造联通高效的生态保护前哨,进一步提升长城文化遗产守护和生态环境治理能力。
香港特区行政长官李家超出席有关宣讲活动。他表示,感谢中央宣讲团来港宣讲,令与会者和广大市民对全会精神有更深刻认识和理解,获益良多。香港要通过进一步改革实现更好发展,既要进一步发挥“一国两制”下背靠祖国、联通世界的独特优势,也要在推动自身发展、与内地高度融合发展的进程中,不断致力寻求政策、机制、体制的创新突破,持续巩固及提升自身优势,以香港所长贡献国家所需。
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