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AOA体育官方APP下载      新墨西哥州大学医学院的老师们为了展示PBL的教学理念和方法,专门为学习班招募了一批非医学专业的人,做什么工作的都有,教统计的大学教师、售货员、保安等……大家在一起讨论心脏瓣膜病,“第一次讨论还非常生涩,但间隔几天后,在第二次讨论时,结合病例中问题的学习已经使他们的讨论有模有样了。”医学院大二学生的PBL教学更是突显了这种学习方法对于塑造临床思维的巨大优势,这激起了李海潮的强烈兴趣。(撰稿:史华婕)

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    • 巩奇芳LV4六年级
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      普法专列带来沉浸式网络普法新体验
      2024/08/25   来自温岭
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    • 韩滢勇LV4大学四年级
      3楼
      没有绝对的历史垃圾时间
      2024/08/25   来自北海
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      2024/08/25   来自桐乡
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    • 贺琴明LV2大学三年级
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      满月荧光海
      2024/08/25   来自鹤壁
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    • 党洁蝶LV7大学三年级
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      日本福井县青年友好使者团访问浙江
      2024/08/25   来自奉化
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    • 平华娥LV1大学四年级
      7楼
      治理者说|不断织密基层监督网络
      2024/08/25   来自平湖
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