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句句有回应的课堂，极大激发了学生学语文的热情。他们在课堂上的提问也越来越有深度：“人老实、手艺一般的金大力为什么能当上瓦匠头呢？”“马蒂尔德的热望，是虚荣还是人对理想生活的合理追求？”“陶渊明辞官归隐是逃避还是坚守？”
9月10日，十四届全国人大常委会第十一次会议听取了全国人大宪法和法律委员会副主任委员周光权作的关于能源法草案修改情况的汇报。此前，十四届全国人大常委会第九次会议对能源法草案进行了初次审议。
