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来自坦桑尼亚的腰果跨越万里，在湖南长沙的这家咖啡店偶遇老乡——炒制后的焦糖色咖啡豆。咖啡师把腰果的香脆融入烘焙咖啡的醇厚口感中，新品就在反复打磨下产生了。
在江苏盐城，交警部门为中小学生们开展了交通安全宣传教育活动。操场上简化版的“街景”，在生动普及相关知识的同时，更增强了同学们道路交通安全意识。
学生培养得怎么样，要看拿什么样的尺子去衡量，以什么样的眼光去发现。教育不是制造“失败者”的，以分数贴标签的做法必须彻底改！每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。要尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生。清代诗人袁枚有一首诗写得很感人：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花，而要更多投向墙角处不起眼的苔花。
大运河联合申遗办公室主任顾风分享了对运河文化的见解。他表示，大运河沟通了几大水系，打破了区域文明的边界。扬州和大运河共生共长，兴衰与共。无论是隋唐时期，还是明清时期，大运河扬州段在漕运、农业灌溉等方面都发挥着关键作用。