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火狐体育APP·官方入口      不少人少时都曾对恐龙痴迷，但是每个人都会成为古生物学家吗？徐星对此表示，青少年科普的意义不完全在于传递知识，更重要的是吸引孩子关注科学，并在此过程中创造培养科学思维的机会，孩子的思考范畴也会在潜移默化中从科普问题转向科学问题。“这比孩子未来是否研究恐龙重要许多。”徐星笑道。（撰稿：奚彦先）

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    • 李震时LV1六年级
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      粤剧，从“小”就精彩
      2024/08/22   来自无锡
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    • 向琳清LV2大学四年级
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    • 林娜珊LV2幼儿园
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      2024/08/22   来自玉环
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      17版国际 - 本版责编韩秉宸白紫微
      2024/08/22   来自江都
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    • 乔逸海LV8大学三年级
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      7楼
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      2024/08/22   来自乌鲁木齐
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