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你以为自己身处的地方，是现实？梦里不知身是客，醒来，便是现实么？不……花葬语就是这样一个少年，噩梦缠身的他，终于觉醒，可是这一切……“滋！滋！”黑暗中，一道白光闪光闪过。“我又做梦了么？”欢迎来到梦境师的世界！！！
本报呼和浩特8月13日电 （记者张枨）记者从在内蒙古自治区呼和浩特市召开的内蒙古全区林草湿荒普查试点总结暨普查工作推进会上获悉：内蒙古启动森林草原湿地荒漠化普查工作，将全面摸清资源底数，助力打好“三北”工程攻坚战。
八月，长白山天池迎来旅游热季。“半年冰天雪地，半年绿水青山”的宣传，让长白山“避暑经济”一路升温。从延吉的越“夜”越美丽网红打卡地，到珲春的“一眼望三国”，吉林文旅走出一条特色生态路，让冰天雪地的“冷资源”撬动了热辣滚烫的“热经济”。
实施意见第17条明确规定，将强化体美劳教育，包括：开足开齐体育与健康课，保证小学每周开设5节体育课、2节体育活动课，推进落实初中每周开设4节体育课、1节体育活动课，推动高中每周开设4节体育课，保障学生每天校内校外运动不少于2小时；统筹社会资源推进体教融合、文教结合，常态化开展学校体育竞赛和艺术展演展示活动；每年开展学生体质健康测试，鼓励配备可调式课桌椅，建立健全教室课桌椅的维护管理制度、课桌椅动态调节机制；全面加强国家级儿童青少年近视防控试点区、市级近视综合防控试点区和近视防控示范校建设，有效推进学生近视综合防控；探索构建以国家课程、学校特色校本课程和区域共享课程为主体的多元艺术课程体系，将艺术素质测评结果纳入学生综合素质评价体系；落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》，中小学各学段至少安排1个年级每2周开设1课时心理健康活动课，每校至少配备1名专职心理教师，完善大中小学衔接贯通、德智体美劳“五育”并举、教育预警咨询干预“四位一体”的学生心理健康工作体系；落实劳动教育师资和课时，健全以校为单位制定劳动教育清单制度；推进“整合共享”劳动实践基地打造计划，建设综合性劳动实践场所，推进学生劳动教育基地建设，开发校内劳动实践空间，加强学校劳动实践场所建设；优化课间管理，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松，不得以各种理由、各种方式限制学生课间休息和活动。