回忆从童年一路走来的求学经历,马成想起很多让自己难忘的瞬间。爸爸一直陪他在身边,学习二胡时,爸爸就帮他读谱子。这个原先对五线谱一窍不通的普通农民,专门去学习了五线谱和基本的乐理知识。马成小学和初中在上海读书,受到了上海残联以及音乐界不少老师的关怀和帮助。在南京盲校备战高考时,老师们为了帮他准备学习资料,经常加班加点,周末也抽出时间来辅导他。老师们的辛苦点滴,他虽然看不见,但都记在了心里。在盲校,他和政治老师郑荣权关系特别好,因为“郑老师也是一位视障人士,我们很有共同语言。郑老师开朗乐观的个性影响着我。”并非所有非遗都能如此转化。将当地民俗与旅游业结合,成了保护传承非遗的另一条出路。林继富以巴东的纤夫号子为例:巴东处于湖北省西南部长江三峡腹地,河道里礁石密布,水流湍急,为行船带来极大的不便。为统一行船节奏、鼓舞士气,纤夫号子应运而生,常能听到“三尺白布,嗨哟!四两麻呀,嗬嗨!脚蹬石头,嗬嗨!”的号子声回荡在峡谷间。如今,木船早已被机动船取代,纤夫号子却依然唱响三峡神农溪河畔,成为三峡纤夫文化旅游节的名片。详情