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中华上下五千，妖是从何是出现，又是为何而生，仙又是从何而来，诸多神话又是谁人编写？书上看来的都不可信，那有可能就是愚弄人的把戏。一切真像到底为何，只在黑白笔墨之间。
从2006年开始，结合澳大利亚实际情况，请中国的地方教育部门选派大学毕业生来新南威尔士州学校，一边在大学攻读教育学硕士；一边到新州中小学教中文。目前这个项目已经进行到第18个年头，还在继续进行。在悉尼西区的学校，一百多位来自宁波的志愿者，为成千上万的澳大利亚本地学生，提供了学习最新最纯正汉语的机会，而志愿者也获得了丰富的本地教学经验，为国内培养了优秀的双语教师。
正值暑期，露营成为年轻人假期活动的主流。有人选择在郊区“安营扎寨”远离城市钢筋水泥，还有人选择来到沙漠与星光为伴，在绝美的自然风光中放松自己，享受生活。
通过交流活动，学生可以直接浸润在英语或汉语的真实语言环境中，这种沉浸式的学习体验能极大地提升他们的语言实际运用能力。有了较好的语言能力，学生也就增加了交流和学习的自信。交流互动还能增强跨文化理解和包容，学生在交流过程中能亲身体验对方国家的文化、生活方式和社会习俗，获取真实的信息，避免被片面信息误导，这种直接的文化接触有助于真实感知，打破刻板印象，减少文化误解。交流活动中，学生不仅是文化的接收者，还可以作为文化的传播者，通过介绍自己的文化，使对方了解并尊重自己的文化背景。