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郑青云告诉记者，未成年人联合帮扶机制形成后，各成员部门联合深入村庄、家庭进行广泛细致的调查摸底，以家庭为单位建立档案，可以更好地明确重点帮扶教育人员信息，实行分类帮扶教育。
（一）联合开展走访评估，找出监护问题症结。为了解郭某某犯罪成因，偃师区检察院到郭某某居住地进行调查，并对监护情况进行评估。经了解，郭某某无稳定职业，投资失败欠下债务，因离婚致心情抑郁，加之长期独自抚养郭某彤，在生活、心理的双重压力下产生逃避抚养义务，遗弃郭某彤，外出务工挣钱的想法。调查发现，案发前郭某彤与母亲感情疏离，与父亲有较好的亲子关系基础，案发后郭某某认罪悔罪，有继续抚养郭某彤的意愿。经与妇联、团委会商评估，该案具备通过家庭教育指导改变郭某某监护行为的可能，决定对郭某某启动家庭教育指导工作。
“‘小律’具备强大的人机语音对话能力，可以为每一位来访群众提供婚姻家庭纠纷、劳务纠纷、民间借贷纠纷等多领域一对一法律咨询，让群众轻松学法。”范县司法局工作人员告诉记者，为给群众提供更全面、更智能、更高效的智慧一体化法律服务，去年年底，他们引进集智能引导法律咨询、业务介绍、法律文书下载、法律法规查询等多项法律服务功能于一体的智能法律服务机器人“小律”，深入全县560多个行政村，开展“小律”普法活动，让法律深入人心，做实做细普法宣传工作。
