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“多元”融合抓治理。制定《甘肃省推动法治副校长制度实职化运行的实施意见》，配备法治副校长5433名，实现中小学全覆盖，为保障学生安全和维护未成年人合法权益发挥了重要作用。深化帮教措施，联合法院、检察院、公安、教育、民政、妇联等部门，对不良行为等重点对象，开展上门“面对面”帮教活动，促进青少年明底线、守法纪。
公元470年之后陆续开凿的云冈第二、三期石窟中，佛住在了中国楼阁式塔中、汉式宫殿中，衣着与第一期佛像披裹的袒右肩袍子式的袈裟不同，佛像穿上了汉族士大夫的衣服。从此，以中国人的形象创造佛及佛教人物形象成为当时的定式，之后一直延续。唐代雕刻的乐山大佛所穿的袈裟也是汉族士大夫服式。这些变化体现了中华文明突出的创新性。
感受到权力变现带来的快感后，邹、徐二人的贪腐行径更加大胆。将学校文印室由外包变为自主经营，直接套取利润；在商家推广学生牛奶、销售教辅资料等方面，收受他人所送现金；在对外招生工作中勾结中介机构，收受“好处费”；虚增食堂供货款；收取被占用教室租金……学校的文印室、小卖部、食堂、教室，都成了他们的“提款机”，把教书育人的净土变成了营利收钱的场所。
立案监督黑颈鹤国家级自然保护区内2万余亩非法开发项目并全部恢复原状。针对南木林县4.6万亩生态恢复人工种草建设项目未经批准占用黑颈鹤国家级自然保护区土地、破坏保护区生态环境多年遗留问题，日喀则市检察院通过调查走访、多次磋商，与当地党委、政府形成共识并公开送达检察建议。目前，黑颈鹤国家级自然保护区内受损的2万余亩非法开发土地已全部恢复原状。