袁亚湘表示,创新人才应具备卓越的学习能力和创新的行动能力,学科交叉、融合类的课程可以帮助学生跨越学科壁垒,提升他们的综合性思维和实践创新能力,从而提升学生解决实际应用复杂问题的综合实践能力。中央精神文明建设办公室专职副主任胡凯红表示,网络文明越来越成为衡量社会文明程度的重要标尺,越来越成为社会治理体系和治理能力现代化的重要标准。这次大会将围绕如何推动网上网下精神文明建设融合发展,如何形成网上思想道德教育分众化、精准化实施机制,如何动员社会各方面更多参与精神文明建设等问题,进行深入探讨和交流。详情