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基层最“接地气”、基层工作最贴近民生。基层干部群众面临的工作千头万绪，小到邻里纠纷、一草一木，大到乡村环境卫生、产业调整发展。每一件事，都需要投入大量的精力去攻坚克难。原本就有限的时间和精力，应当用在真真切切为民、踏踏实实办事上，而不是浪费在上传资料、刷积分、搞排名等各类政务APP的琐碎事务中。规范政务APP管理，就要依法依规，坚决有力砍掉定位模糊、功能重叠、操作冗余、运行“半吊子”、效能低下的APP软件。通过政务APP的大幅“瘦身”和操作简化，基层负担将得到有效减轻。
法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。
在壮族聚居区，银饰不仅是装饰的瑰宝，更是情感与文化的传承。当这种富含文化内涵的物品在离婚纠纷中成为争议焦点时，如何妥善解决，才能既维护法律尊严，又尊重民族文化，成为法庭面临的一大挑战。雒容法庭在处理一起涉及壮族银饰退还的离婚纠纷中，通过法律与民俗巧妙结合，实现双方和解。
