通过交流活动，学生可以直接浸润在英语或汉语的真实语言环境中，这种沉浸式的学习体验能极大地提升他们的语言实际运用能力。有了较好的语言能力，学生也就增加了交流和学习的自信。交流互动还能增强跨文化理解和包容，学生在交流过程中能亲身体验对方国家的文化、生活方式和社会习俗，获取真实的信息，避免被片面信息误导，这种直接的文化接触有助于真实感知，打破刻板印象，减少文化误解。交流活动中，学生不仅是文化的接收者，还可以作为文化的传播者，通过介绍自己的文化，使对方了解并尊重自己的文化背景。冲浪项目将第二次出现在奥运赛场。15岁的杨思琪为中国冲浪项目实现历史突破，成为首位拿到该项目奥运资格的中国选手，成立仅六年的中国冲浪队将首次登上奥运舞台。尽管她的实力尚未达到世界顶级，但她在塔希提岛的每一次乘风破浪，都将是中国冲浪项目在奥运赛场上的突破。详情 
