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“第二，注重构建支持全面创新体制机制。”教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。党的二十大突出创新在现代化建设全局中的核心地位，对教育、科技、人才工作作出统筹安排、一体部署，明确提出到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国的目标。党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出部署，并统一于“构建支持全面创新体制机制”。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对创新本质和规律的深刻洞察，充分体现了以改革促创新促发展的鲜明导向和工作方法。在《说明》中，习近平总书记深刻阐明：“决定稿统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，强调深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革，提升国家创新体系整体效能。”
积分的结果运用是发挥“积分制”激励约束作用的关键所在。为此，在实施“积分制”模式过程中，织篢镇把“正反”双向激励导向鲜明地树立起来，比如将一些有利乡风文明建设、产业发展等正向行为作为加分项，激励村民主动作为、争做先进；对污染环境、非访闹访、黑恶势力等破坏乡风文明行为进行减分、劝阻，并教育引导相关人员端正作风、崇尚文明。
聚焦乡村全面振兴、民生痛点难点、形式主义官僚主义及扫黑除恶四个重点方面，辽宁省数据局(省营商局)紧盯信用、司法、执法、审批、监管、中介、经营、政务服务八个营商环境重点领域，开展集中专项整治。目前，已向省纪委监委移交四批次重点问题线索204件。经督查督办，已办结178件。(完)