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云开·全站app(kaiyun)      郑青云告诉记者，未成年人联合帮扶机制形成后，各成员部门联合深入村庄、家庭进行广泛细致的调查摸底，以家庭为单位建立档案，可以更好地明确重点帮扶教育人员信息，实行分类帮扶教育。（撰稿：索子岚）

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    • 景生发LV0六年级
      2楼
      乌军进攻俄本土
      2024/08/15   来自诸城
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    • 许香雨LV3大学四年级
      3楼
      日本一地发生多次爆炸
      2024/08/15   来自通化
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    • 宗春宜LV2幼儿园
      4楼
      男子饭店门口倒车被收20元
      2024/08/15   来自景洪
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    • 石瑾磊LV0大学三年级
      5楼
      传承红色基因 锻造坚强党性
      2024/08/15   来自乌海
      8回复
    • 劳叶涛LV1大学三年级
      6楼
      数字化赋能办公带来多少改变？
      2024/08/15   来自奉化
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    • 陈叶淑LV4大学四年级
      7楼
      加速产业技术转化应用
      2024/08/15   来自开平
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