😧☡🤯乐动·LD 不少人少时都曾对恐龙痴迷,但是每个人都会成为古生物学家吗?徐星对此表示,青少年科普的意义不完全在于传递知识,更重要的是吸引孩子关注科学,并在此过程中创造培养科学思维的机会,孩子的思考范畴也会在潜移默化中从科普问题转向科学问题。“这比孩子未来是否研究恐龙重要许多。”徐星笑道。🕘(撰稿:童翠娅)
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