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会上，西藏自治区人力资源和社会保障厅党组成员、副厅长、一级巡视员邵昌介绍，西藏特培工作大力实施“区内人才+异地培养+返藏工作”的培养模式，以少数民族骨干专技人才、基层边远一线专技人才为重点，培养地域覆盖西藏7个市地，培养领域涉及科教文卫、农林牧、水利交通等26个行业，充分契合了西藏经济社会发展需要，人才培育质量持续提升，达到了“培养一个、带动一批、影响一片”的目标。
“两校结成友好互动交流关系是建立在台湾和浙江连续4年举办青少年围棋赛的基础上，进一步达成的更具有长期性、广泛性的合作。”台北大安中学代表郑建华接受中新网采访时说。
“‘三项改革’方案明确了技术转移人才参与职称评审的两条路径。”陕西省科技厅创新体系与政策法规处处长马云介绍，对面向经济主战场开展新技术概念验证、中试熟化、产业化工作的教师，纳入“教学科研型”职称评审；对专职服务成果转化的科技管理人员，纳入“工程序列”职称评审。
