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图①：学生在果洛西宁民族中学人工智能教育实验中心做机器人实验。图②：周全（右二）指导学生做化学实验。图③：果洛西宁民族中学学生上口琴课。 果洛西宁民族中学供图图④：果洛西宁民族中学学生在课间打篮球。 图①②④均为钟祖华摄
陈彦兵举例说，以往面对矛盾冲突，派出所接到报警后介入处理。而今，则倾向于提前预警，通过多部门联动，派出所主动识别并解决不稳定因素，推广群防群治策略，与社区、律师事务所以及其他社会机构紧密合作，共同设立专业的矛盾调解中心。这些中心不仅提供法律咨询，还从情理角度出发，帮助当事人理解矛盾的深远影响，从而在源头上化解纠纷。
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