欢迎来到569vip威尼斯游戏
学生培养得怎么样，要看拿什么样的尺子去衡量，以什么样的眼光去发现。教育不是制造“失败者”的，以分数贴标签的做法必须彻底改！每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。要尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生。清代诗人袁枚有一首诗写得很感人：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花，而要更多投向墙角处不起眼的苔花。
知名国风青年画师、清华大学美术学院科普展示设计系的李曼园(网名“鱼鱼和桃桃”)表示：“在未来的日子里，我们将继续以绘画为载体，传承和弘扬运河文化。用画笔描绘出运河的美丽与传奇，让更多的人了解和热爱这条千年运河。让我们以运河为纽带，连接古今中外，共同创造一个更加美好的世界。”
蒙根都希坦言：“这不仅是一场比赛，对于我来说，这还是一次很好的成长机会。作为游泳爱好者，能和这么多实力很强的对手一起畅游，我也很高兴。”
无独有偶，在位于余姚的“王阳明故居”内，小学童们身着汉服，在工作人员指引下自正衣冠，并以至诚恭敬的心向王阳明像行“三拜三兴”之礼，表达对圣贤的敬意。