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万博·ManBetX      新墨西哥州大学医学院的老师们为了展示PBL的教学理念和方法，专门为学习班招募了一批非医学专业的人，做什么工作的都有，教统计的大学教师、售货员、保安等……大家在一起讨论心脏瓣膜病，“第一次讨论还非常生涩，但间隔几天后，在第二次讨论时，结合病例中问题的学习已经使他们的讨论有模有样了。”医学院大二学生的PBL教学更是突显了这种学习方法对于塑造临床思维的巨大优势，这激起了李海潮的强烈兴趣。（撰稿：乔友蓓）

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    • 宁裕韵LV4六年级
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      强化碳达峰碳中和标准计量体系建设
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      2024/08/28   来自鹰潭
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      2024/08/28   来自梅河口
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      5楼
      你最欣赏繁花的哪个方面
      2024/08/28   来自普宁
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      2024/08/28   来自三亚
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      7楼
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