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例如：历史教材新增中印边境自卫反击战和对越边境自卫还击战等内容，让学生深入领会国家安全是头等大事、维护国家安全人人有责的道理。此外，教材还通过增选篇目、设置专题等方式，加强劳动教育、国防教育、科学家精神教育、生命安全与健康教育等。
（六）坚持师德违规“零容忍”。依规依纪依法查处师德违规行为，对群众反映强烈、社会影响恶劣的严重师德违规行为，从严从重给予处理处分。落实教职员工准入查询和从业禁止制度。各地各高校要将师德师风建设作为教育系统巡视巡察和督查检查的重要内容。坚持失责必问、问责必严，对相关单位和责任人落实师德师风建设责任不到位、造成严重后果或恶劣影响的，予以严肃问责。
在新时代，中华体育精神的谱系图更加立体多维，包括“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神，“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的新时代女排精神，以及“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神等。中华体育精神超越了体育的竞技层面，积淀着中华民族最深层的精神追求，直接指向中国人的宇宙观、生命观、人生观，不但为强国建设、民族复兴伟业注入源源不断的精神力量，也在海内外中华儿女中间形成“同是一家人”的精神共鸣和情感共鸣。
“钟楼街主街的100、120号民居，说书楼，民国日报社，毡房巷门楼等5处历史遗存建筑，均是在拆除过程中排查发现并加以保护的。”太原市建筑设计研究院有限公司党委书记、董事长蒲净参与了钟楼街规划、修复的全过程，他介绍说，钟楼街的修复，不仅没有拆一处老建筑，而且原汁原味修缮了一批存在于老太原人记忆中的老建筑。“在位置准确、史料清晰且条件具备的前提下，我们原址原貌复建了钟楼、按察司牌楼两处明代标志性建筑；根据历史信息和影像资料，通过立面改造或拆除重建的方式，复原了共和市场门楼、大中市场门楼，以及大宁堂、乾和祥、开明照相馆等一大批民国建筑，总计修复传统风貌32处。”