文章称,“蔡渊迪严格却不死板。《论语》所说的‘望之俨然,即之也温’的评价对于他再适用不过了。他给学生的初次印象常常是壁立千仞,叫人不敢亲近的,他不随便加学生微信,甚至不随便留电话号码。可一旦他与学生相熟以后,又以友道处之,从来不摆老师的架子。”本批典型案例呈现出三个鲜明特点:一是此次选编案例注重对涉案未成年人家庭情况的调查评估与分类施策。二是以合作联动为基础,汇聚专业力量凝聚保护合力。三是在高质效办好个案的基础上,注重长效工作机制建设,逐步细化家庭教育指导工作流程和操作规范,培养专业化人才队伍,同时将家庭教育指导和督促监护、关护帮教、临界预防、被害人综合救助、控辍保学等工作相结合,实现对涉案未成年人权益的全方位保护。详情