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完善财政体制。围绕保持和加强中央调控能力、发挥好中央与地方两个积极性，聚焦权责清晰、财力协调、区域均衡三方面目标要求，进一步理顺中央和地方财政关系，加快形成稳定的各级政府事权、支出责任与财力相适应的制度。一是清晰划分中央与地方财政事权和支出责任。适当加强中央事权、提高中央财政支出比例。中央财政事权原则上通过中央本级安排支出，减少委托地方代行的中央财政事权。不得违规要求地方安排配套资金，确需委托地方行使事权的，通过专项转移支付安排资金。二是优化中央和地方收入划分。增加地方自主财力，拓展地方税源，适当扩大地方税收管理权限。结合税制改革优化共享税分享比例。完善产业在国内梯度有序转移的协作机制，推动转出地和承接地利益共享。规范非税收入管理，适当下沉部分非税收入管理权限，由地方结合实际差别化管理。三是完善财政转移支付体系。清理规范专项转移支付，增加一般性转移支付，提升市县财力同事权相匹配程度。建立促进高质量发展转移支付激励约束机制。同时，继续推进省以下财政体制改革，优化省以下财力分配，切实加强基层财力保障。
科研团队利用一种名为“最高占据分子轨道能级”的分子特性，筛选出能够稳定锌负极的非牺牲性阴离子型表面活性剂作为电解液添加剂。它们就像是为电池寻找合适的“保护剂”，以此抑制锌枝晶的生长。
秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，是构建支持全面创新体制机制的本源动能。党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出战略部署，推动国家创新体系整体效能提升成为建设教育强国的重要任务。四川高校每年毕业人才超过50万人，科技成果转化超过1万项。统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，让广大教师尤其是高校教师既教书育人又科技创新，聚焦拔尖创新人才培养，厚培国家战略人才力量，不断强化教育对现代化建设的引领支撑作用。
教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。