我们通过开展“人才兴教”和“科技兴教”两大战略支撑我们的乡村教育振兴行动。我们引进了80余名正高级、特级教师和金牌教练,100余名清北毕业的高材生,1300余名双一流大学毕业生,组建了1100多人在内的专职从事教育研究和课程研发科研队伍;我们围绕“内容”本身,聚焦“教”“学”“考”“评”“管”等关键场景,自研并持续输出了一大批备受好评、标准化可推广教育科技产品,让县域师生也有能力感受数字化校园、感受高效智慧的课堂。服务消费的无形性、同步性等特点,意味着其对消费场景、消费体验有更高要求。目前,商务部已会同相关部门建立了促进服务消费发展工作协调机制。商务部部长助理唐文弘在8月9日召开的国新办发布会上表示,将持续发挥机制作用,协调推进服务消费发展政策措施的研究制定和组织实施,研究解决制约服务消费发展的难点堵点,共同促进服务消费高质量发展。(实习生廖奇娟对本文亦有贡献)详情