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当夜晚降临，耳边响起了呢喃声，阴影中的怪物开始躁动的时候，杰森饥饿的胃袋开始发出轰鸣，他不由吞咽起了口水……饥饿，就是最好的鞭策。
一次救助，长期关怀。谈及办案感受，高万丽动情地说：“‘如我在诉’的本质就是，多设身处地站在当事人角度去审视司法行为，把老百姓的难事当成自己的家事，通过将心比心与当事人实现共心共情，积极救助每一名困难群众，传递司法温情，把‘冷冰冰’的法条执行得‘热腾腾’。”正是这样一份“如我在诉”的情怀和同理心，照亮小智的成长之路，也让法官真正走进了当事人心中。
对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇犀利点出，要杜绝这类假期值班的教育形式主义，减轻教师非教学负担，防止层层加码，应该从源头抓起。“要落实和扩大学校自主管理权，改革对中小学教师的管理与评价体系，这才是核心和关键。”熊丙奇直言，对于无实际意义的假期值班值守，不少中小学教师虽然抱怨，却难以拒绝，这是因为上级部门掌握着对教师的考核与评价权。教师完成值班值守情况，正是考核指标之一。
以改革汇民智民意，发展全过程人民民主，让群众智慧广泛纳入决策程序，“小院议事厅”“居民智囊团”等议事平台让人民当家作主落地落实；