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“在逐梦路上，如果远大理想是人生的指南针，指引着我们前行的方向，那么目标则是我们实现梦想的阶梯，需要我们一步步攀登。新学期伊始，我希望每位同学都能清晰地规划自己的梦想和目标，并为之付出努力。无论是提高学习成绩、培养兴趣爱好，还是参与社会实践、社区服务，都要以饱满的热情和坚定的信念去迎接每一个挑战。每一个小目标的达成，都是向梦想迈进的一大步。勇敢地追求自己的梦想，成为自己生命中的冠军。”陈中说道。
重走长征路，来自厦门大学新闻传播学院的吴淑敏、郑彬用镜头重温了红色革命岁月，以“00后”青年一路的所见、所闻及所感，领悟着长征精神。
面对教育内外部环境和形势的变化，学校立德树人工作中还存在一些短板弱项。比如，全面育人水平有待提高，人才培养重知识轻素质、重智育轻德育、体育、美育、劳动教育的现状尚未根本改变，分数至上等现象还较普遍，学生动手实践能力、创造意识创新能力培养不够，教育评价改革要求尚未完全落地；学校家庭社会协同育人机制还不健全，还需要形成更强的协同育人合力；思政课程教材各学段在贯通、协同、联动方面还存在“堵点”、“痛点”，思政课堂教学的针对性、亲和力还需增强，思政工作队伍能力建设与现实需求还有差距，高校思政重科研轻教学的评价导向尚未得到根本扭转等。这些问题，都是影响立德树人根本任务落实的深层次问题，需要打破惯性思维、加大改革创新力度，有针对性地、大力度地予以解决。
