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“灾祸。来源未知，没有具体形体。它可以是一朵花，也可以是一场雨！它无法被消灭！”陈墨看着上面促促而谈的黑龙卫，默不作声。只有他知道，灾祸来源于千机盒，这个世界只有他能杀死灾祸！
麦吾兰从很小就开始“拥抱”服饰，他为嘉年华活动复原了唐代回鹘夫人供养像、清代哈密维吾尔服装等衣服。“我希望通过服饰，让大家对相关文化问题都能有正确的认识。”他以回鹘夫人供养像为例，说明了当时的服饰就融合了大唐、回鹘以及西域诸国的服饰特色。“这些都充分证明了新疆自古以来就与内地就有着非常紧密的联系。”麦吾兰说。
文章强调，要注重教材建设。教材是传播知识的主要载体，体现着一个国家、一个民族的价值观念体系，是老师教学、学生学习的重要工具。教材要坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。
打造以群防群治为手段的“义起守望”品牌。践行新时代“枫桥经验”，充分发挥“雪城义警”群防群治作用，结合城市特色，探索“党政牵头、公安支持、边境主导、多方联动”的工作机制，打造首支全市综合性、涉边性3A级社会组织“雪城义警”，共成立9支分会，发展会员1035名，覆盖辖区所有镇街。逐步形成“以警带民、警民共治，推动末端治理转向前端预防”的群防群治新模式，获评自治区“十大法治事件”等盟级以上荣誉9个。通过发挥“雪城义警”的品牌效应，激发全市群众的社会治理主人翁意识，进而带动“议事小板凳”“林俗管家婆”等更多社会组织积极参与到社会治理工作中来，今年以来，各群防群治组织已提供线索62余条，协助查破案件23起，化解矛盾纠纷122件。