创新发展数字人才培养模式。深入推进北京高等教育本科人才培养系统性改革,在“本科教学改革创新项目”、“虚拟教研室”和“产学研深度协同育人平台”建设工作中,重点支持数字经济多元化人才培养模式改革,推进科教和产城教融汇,着眼集成电路、智能制造等数字行业领域,建设开放型区域产教融合实践中心。“判断AI绘画生成物是否侵权,法律上需要判断其与他人美术作品是否构成实质性相似。”宋鹏强调,基于目前AI绘画的原理与特点,其生成的内容有很大的随机性和综合性,可能只利用了某一作品的少量内容,甚至对部分要素的利用在整体中难以识别。而如果存在相似的仅仅是抽象的、属于思想层面的某种绘画风格,那么很可能不构成侵权。详情